個こ助数词核心
个（用于小物品、鸡蛋、水果、糖果等）
りんごを3個買いました。
りんごをさんこかいました。
我买了3个苹果。
卵が5個あります。
たまごがごこあります。
有5个鸡蛋。
汉字与中文「个」相同，意义接近，但日语「個」读音‘こ’，且用于小物品，不用于人数。
学完能做到
- 能用助数词「個」「枚」「本」「杯」「冊」「人」「台」「匹」「回」「つ」数物品、人、动物等
- 能用疑问词「いくつ」「何〜」提问数量
- 能正确读出数字与助数词结合时的声变
词汇 （20）
枚まい助数词核心
张、片（用于薄平的物品，如纸、邮票、盘子、衬衫等）
切手を2枚買いました。
きってをにまいかいました。
我买了两张邮票。
写真が3枚あります。
しゃしんがさんまいあります。
有3张照片。
可以联想‘枚’像一面旗子，薄薄的。
本ほん助数词核心
根、瓶、条（用于细长物品，如笔、瓶、伞、树等）
ペンを2本買いました。
ぺんをにほんかいました。
我买了两支笔。
お茶を1本飲みました。
おちゃをいちほんのみました。
喝了一瓶茶。
汉字同中文‘本’，但日语用于细长物。注意读法复杂：1ぽん、3ぼん等，规律：1,6,8,10促音+半浊音；3浊音。
杯はい助数词核心
杯（用于盛在杯中的饮料）
コーヒーを2杯飲みました。
こーひーをにはいのみました。
喝了两杯咖啡。
お茶を1杯飲みました。
おちゃをいちはいのみました。
喝了一杯茶。
注意1杯读「いっぱい」，不是「いちはい」。规律同「本」。
冊さつ助数词核心
本、册（用于书籍、杂志等）
本を2冊読みました。
ほんをにさつよみました。
读了两本书。
ノートを1冊買いました。
のーとをいちさつかいました。
买了一本笔记本。
汉字同中文「册」，意思完全一致。注意1读促音いっさつ。
人にん助数词核心
人（用于数人数）
教室に学生が5人います。
きょうしつにがくせいがごにんいます。
教室里有5个学生。
家族は3人です。
かぞくはさんにんです。
家里有3口人。
1人读ひとり，2人读ふたり，是特殊读法，需要硬记。3人以上规则。
台だい助数词核心
台、辆（用于机械、车辆、电器等）
車が1台あります。
くるまがいちだいあります。
有一辆车。
パソコンを2台買いました。
ぱそこんをにだいかいました。
买了两台电脑。
汉字与中文「台」相同，用于机器设备。
匹ひき助数词核心
只、条（用于小动物，如狗、猫、鱼等）
犬が2匹います。
いぬがにひきいます。
有两只狗。
猫が1匹います。
ねこがいちひきいます。
有一只猫。
汉字‘匹’用于动物，但日语主要用于小动物，大的用「頭(とう)」。注意1读いっぴき，3读さんびき。
回かい助数词核心
次、回（用于次数）
映画を3回見ました。
えいがをさんかいみました。
看了三次电影。
日曜日に2回電話をしました。
にちようびににかいでんわをしました。
星期天打了两次电话。
汉字同中文「回」，表示次数。1回读いっかい。
つつ助数词核心
个（和語系助数词，用于1-10的一般物品，没有特定助数词的场合）
りんごが3つあります。
りんごがさんつあります。
有3个苹果。
みかんを5つ買いました。
みかんをごつかいました。
买了5个橘子。
这是日本固有的数词系统，需要单独记忆每个读法。与「個」不同，「つ」后面不再加助数词，自己就是数量词。
ひとつひとつ数词扩展
一个
りんごがひとつあります。
りんごがひとつあります。
有一个苹果。
「ひと」人＋「つ」，联想一个人拿着一个东西。
ふたつふたつ数词扩展
两个
卵がふたつあります。
たまごがふたつあります。
有两个鸡蛋。
「ふた」像「二太」，记住两个。
みっつみっつ数词扩展
三个
みかんをみっつ買いました。
みかんをみっつかいました。
买了三个橘子。
「みっ」像“蜜”，三个甜甜的。
よっつよっつ数词扩展
四个
りんごをよっつ食べました。
りんごをよっつたべました。
吃了四个苹果。
「よっ」像“优”，四个优秀。
いつついつつ数词扩展
五个
りんごがいつつあります。
りんごがいつつあります。
有五个苹果。
「いつ」联想“五”像一只手的五个手指。
むっつむっつ数词扩展
六个
卵をむっつ買いました。
たまごをむっつかいました。
买了六个鸡蛋。
「むっ」像“母”，六个鸡蛋给妈妈。
ななつななつ数词扩展
七个
ななつのみかんがあります。
ななつのみかんがあります。
有七个橘子。
やっつやっつ数词扩展
八个
りんごがやっつあります。
りんごがやっつあります。
有八个苹果。
「やっ」像“雅”，八个雅致的苹果。
ここのつここのつ数词扩展
九个
卵をここのつ食べました。
たまごをここのつたべました。
吃了九个鸡蛋。
「ここ」“这里”，「のつ」联想“有九个在这里”。
とおとお数词扩展
十个
りんごがとおあります。
りんごがとおあります。
有十个苹果。
「とお」像“托”，十个苹果托起来。
语法
数量词の基本文型— 数量表达：～が数詞あります／～を数詞動詞
名詞 + が/を + 数字+助数詞 + あります/います/動詞ます
日语的数量词可以放在动词前，常用的句式有三种：
1. 存在句：场所に 名詞が 数量詞 あります/います。例：机の上にりんごが3つあります。
2. 动作句：名詞を 数量詞 動詞ます。例：りんごを3つ買います。
3. 修饰句：数量詞 + の + 名詞 は/が ...。例：3つのりんごがあります。
初级常见第1、2种。数量词要直接放在动词前，不要用「を」隔开。
疑问时，用「いくつ」或「何＋助数詞」。例：りんごはいくつありますか。／何個ありますか。
为何此时学：在学习了数字和基本存在句之后，自然需要表达物品的数量，日常购物、描述都离不开数量词。本课集中学习常见的助数词，为后续的购物、点餐等场景铺路。
例句
机の上に本が3冊あります。
つくえのうえにほんがさんさつあります。
桌子上有3本书。
りんごを2つ買いました。
りんごをにつかいました。
买了2个苹果。
切手を何枚買いましたか。
きってをなんまいかいましたか。
你买了几张邮票？
卵はいくつありますか。
たまごはいくつありますか。
鸡蛋有几个？
辨析
· 中文量词 vs 日语助数词：中文量词放在数词和名词之间（如：三个苹果），日语数量词可放在名词之后动词之前（りんごを三個買う），或数量词+の+名词。日语助数词种类与中文量词不完全对应，需要逐个记忆。
常见错误
✗ りんごを三個を買いました。 → ✓ りんごを三個買いました。
数量词直接接动词，不需要再加「を」。
✗ 何個りんごがありますか。 → ✓ りんごは何個ありますか。／りんごが何個ありますか。
日语中「何個」等疑问数量词要放在动词前，不会像中文那样说“多少个苹果”，而是主题化后用「何個ありますか」。
给中文母语者：记住日语数量词的位置：要么在名词后用が/を＋数量词＋动词，要么数量词+の+名词。不要把数量词直接放在名词前不加の。另外，注意助数词与数字结合时的读音变化，这是中文没有的。
助数詞の使い分けと読み方— 常用助数詞（個/枚/本/杯/冊/台/匹/回/つ）的使用对象与读音变化
[数字]+助数詞：1～10の数え方と助数詞別の読み方の変化
日语助数词种类繁多，本课学习最常用的9种及和語「つ」。使用对象如下：
- 個（こ）：小物品、鸡蛋、水果等
- 枚（まい）：薄平的物品（纸、邮票、衬衫等）
- 本（ほん）：细长的物品（笔、瓶、树等）
- 杯（はい）：杯中的饮料
- 冊（さつ）：书籍、杂志
- 台（だい）：机械、车辆
- 匹（ひき）：小动物
- 回（かい）：次数
- つ：通用计数（1-10），没有专用助数词时使用
读音方面，数字1、3、6、8、10与某些助数词结合时会发生促音化、浊音化或半浊音化。例如：
- 1: いち→いっ（促音）＋か行/さ行/た行/は行时，后面的k/s/t/h变为半浊音或浊音：1個(いっこ)、1冊(いっさつ)、1杯(いっぱい)、1本(いっぽん)
- 3: さん→浊化：3本(さんぼん)、3杯(さんばい)、3匹(さんびき)
- 6: ろく→ろっ＋半浊音：6本(ろっぽん)、6杯(ろっぱい)、6匹(ろっぴき)
- 8: はち→はっ＋半浊音：8本(はっぽん)、8杯(はっぱい)、8匹(はっぴき)
- 10: じゅう→じゅっ＋促音：10個(じゅっこ)、10本(じゅっぽん)
- 「人」特殊：1人(ひとり)、2人(ふたり)，从3人起规则(さんにん等)。
- 「つ」系列是固有读法，无规律，需硬记。
以下例句演示完整句子中的用法。
为何此时学：在学完数字之后，掌握与助数词的结合规则才能正确说出数量，这是实际交流中必不可少的。
例句
CDを2枚買いました。
CDをにまいかいました。
买了两张CD。
本を3冊読みました。
ほんをさんさつよみました。
读了三本书。
辨析
· 「つ」vs「個」：「つ」用于1-10的模糊计数，口语中常用；超过10用「個」。「つ」自己就是数量词，不能说「3つ個」。
常见错误
✗ いちほん → ✓ いっぽん
「本」等は行助数词前，1要变为促音+半浊音，即いっ＋ぽん。
✗ さんほん → ✓ さんぼん
3与は行结合时浊化为ば行。
✗ 8本读「はちほん」 → ✓ はっぽん
8はち要促音化，加上半浊音。
给中文母语者：中文量词没有这种读音变化，所以需要死记。可总结口诀：1、6、8、10 + は行→促音+半浊；3 + は行→浊音；か行、さ行、た行类似促音，但不浊化。多练习即可。
对话 図書室で（在图书室）
场景：学校图书室，山田さん和鈴木さん在整理物品，统计数量。
山
山田
鈴木さん、この部屋に本が何冊ありますか。
すずきさん、このへやにほんがなんさつありますか。
铃木同学，这个房间有几本书？
鈴
鈴木
ええと、本が20冊あります。
ええと、ほんがにじゅうさつあります。
嗯，有20本书。
山
山田
じゃあ、ノートは何冊ですか。
じゃあ、のーとはなんさつですか。
那么，笔记本有几本？
鈴
鈴木
ノートは5冊です。
のーとはごさつです。
笔记本有5本。
山
山田
机の上にペンが何本ありますか。
つくえのうえにぺんがなんほんありますか。
桌子上有几支笔？
鈴
鈴木
ペンが3本あります。
ぺんがさんほんあります。
有3支笔。
山
山田
あの、りんごはいくつありますか。
あの、りんごはいくつありますか。
那个，苹果有几个？
鈴
鈴木
りんごは8つあります。
りんごははちつあります。
苹果有8个。
山
山田
ありがとうございます。じゃあ、私がメモを書きます。
ありがとうございます。じゃあ、わたしがめもをかきます。
谢谢。那我就写记录。
统计物品数量时，日本人习惯用「何〜」直接问。回答时重复物品名并加上数量，然后可补充细节。
小测验
「えんぴつを2本買いました」的「2本」读作？
2本读「にほん」，没有浊化或半浊化，只有1、3、6、8、10会发生音变。
“有一只猫”的日语正确说法是？
动物用「います」，助数词用「匹(ひき)」，1匹读「いっぴき」。
1人（＿＿＿＿）
答案：ひとり
1人是特殊读法「ひとり」，不是「いちにん」。
りんごは＿＿＿＿ありますか。
答案：いくつ
对数量一般疑问用「いくつ」，这里是问“苹果有几个？”
阅读 短文：私の部屋（我的房间）
私の部屋に本が15冊あります。ノートが3冊、ペンが10本あります。机の上にりんごが2つあります。壁に写真が1枚あります。毎日、コーヒーを2杯飲みます。
わたしのへやにほんがじゅうごさつあります。のーとがさんさつ、ぺんがじゅうほんあります。つくえのうえにりんごがにつあります。かべにしゃしんがいちまいあります。まいにち、こーひーをにはいのみます。
我的房间里有15本书。笔记本3本，笔10支。桌子上有2个苹果。墙上有一张照片。每天喝两杯咖啡。
听力
录音文本
A: ケーキはいくつありますか。 B: 5つあります。 A: じゃあ、お皿は何枚ですか。 B: 5枚です。
A: 蛋糕有几个？ B: 有5个。 A: 那么，盘子有几张？ B: 有5张。
文化笔记
日语助数词数量庞大且分类细致，是日语学习的一大难点。与中国量词相比，日语助数词往往更注重物体的形状与性质（如细长物用「本」），而中文可能只用一个「个」。此外，「つ」系列是和语固有的数词，带有古朴感，在现代口语中多被「個」等替代，但在日常用语中仍然常见。日本人在数数时，还常配合手势，如数1-10用手指表示，这也体现了身体化的数字文化。